教育教學工作計劃（第1篇）

　　對于剛步入大學的所有新生來說，所有的一切都需要重新規劃，因為這一切都是陌生的。然而，教、寢室是學生學習和生活的場所，我們也將在這里度過四年美好的青春，所以，為了讓學生擁有一個整潔干凈的學習和生活空間，為了是同學們樹立衛生意識，共同創建文明衛生校園，特此制定以下計劃：

　　一、值日生安排

　　周一至周四（小掃）七人一組打掃衛生，周五（大掃）按擬定的衛生安排表上的每組九人負責教室衛生打掃。每組選出一個組長，進行衛生掃除的督促和最后檢查。教室值日生按學號安排，每天一個，主要負責黑板和講臺衛生及放學后電燈風扇等的關閉。

　　值日原則上每天做三次勞動，早上、中午和放學時，其中早上和中午只需要做補漏工作，即檢查黑板地面講臺的衛生狀況，有污漬的立即清除，勞動委員和小組長監督。晚上是勞動的重點，主要職責是擦黑板、掃地、一天一次的拖地、清除桌肚內和垃圾桶內的垃圾。工作分配按勞動衛生安排表上的進行。

　　值日生應認真做好清潔衛生工作，離開教室的同學應關閉門窗、日光燈、風扇等，每個人都應有勞動意識，愛護環境，勤儉節約。

　　注意：值日生必須保證教室內外一天整潔，地上有廢紙應及時撿起來，課桌內無雜物，衛生器具必須保持整齊，講臺上粉筆供應滿足老師的要求，講臺必須整潔。

　　二、值日生主要工作內容

　　教室：教室衛生打掃按衛生安排表上的工作分派進行。主要是掃地、拖地、擦黑板、抹窗臺以及門窗和課桌內垃圾清掃。各組員分工合作，各司其職。組員在搞完衛生后由組長負責衛生檢查前的最后確認。

　　寢室：有寢室長擔任組長進行衛生安排，實行責任制，有當天值日的同學負責寢室衛生打掃。主要要求地面無垃圾、桌面整潔、床鋪整齊、毛巾口杯擺放整齊、廁所無雜物等。負責同學搞完衛生后由寢室長進行衛檢查前的確認。

　　值日生：值日生的主要職責是負責上課前黑板的擦拭以及講臺的

　　清理，為教師創造一個良好的教學環境。

　　注意：每周五放學時安排衛生大掃除由大組的成員負責，主要內容有：拖地、掃地、清理桌肚內的垃圾、擦拭門窗、桌面和黑板，等等，小組成員的勞動分配按勞動衛生安排表上的進行，組長和勞動委員查收。

　　三、勞動公約

　　教室：保持腳下無垃圾，桌內無垃圾，不隨手丟垃圾，自己的垃圾在離開教室的時候自己帶出教室丟進垃圾桶里，不在墻壁上亂涂亂寫，積極配合值日生的工作。

　　室寢：干凈整潔無異味，整齊劃一有次序，寬敞明亮無雜物。

　　四、勞動委員工作職責

　　1、督同促學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的好習慣。

　　2、安排、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除。

　　3、組織同學搞衛生好及其他公益活動，負責勞動工具的借還。

　　4、負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當的地方，以不影響教室的整潔。

　　5、積極地參加系部里的會議，認真的記錄好工作安排。

　　6、認真履行自己的職責，完成自己的義務。

　　7、節約用電，及時關燈關風扇。

教育教學工作計劃（第2篇）

　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

　　中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

　　其次：身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。

　　第三：尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。

　　第四：結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

　　第五：與其他學科結合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。

　　最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

　　在制定本計劃的同時，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

　　附具體的健康教育內容如下：

　　一、體能

　　1、能運用各項基本動作做游戲

　　在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

　　2、基本體操

　　會聽音樂做模仿操;會一個跟一個走圈;會和同伴合作完成簡單的集體舞。

　　3、體育器械的運用及操作

　　會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、接拍球。會一物多玩。

　　4、愿意參加各項體育活動及游戲

　　二、良好生活、衛生習慣

　　1、生活自理能力的培養

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛生習慣的培養

　　會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。

　　三、自我保護　　有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己;了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知

教育教學工作計劃（第3篇）

　　把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區關于深化學�？萍冀逃�工作，全面提高中小學生科技素養的實施意見》，做精做優學�？萍继厣�項目，在我校被評為區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力創建區級綠色學校。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

　　結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。

　　工作目標

　　1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創新、勇于實踐的科學精神。

　　2、開展以學生發展為本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

　　工作內容

　　1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動，。

　　從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。

　　2、繼續開展知識產權教育主題的科技活動。

　　我校已成為“上海市知識產權教育試點�！�，爭取在原有基礎上加快發展，并為全區的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發展的客觀規律和法律法規實現青少年的科學發展。把青少年發明創造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。

教育教學工作計劃（第4篇）

　　一、指導思想

　　堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、主要工作目標

　　1、杜絕集體食物中毒事件發生。

　　2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上。

　　3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

　　4、幼兒年度健康體檢率達100%。

　　5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。

　　三、具體措施

　　1、加強健康教育工作。

　　(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫好教案。

　　(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

　　2、加強幼兒園衛生工作

　　(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。

　　(2)做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

　　3、做好常見病防治工作

　　嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段。

　　4、傳染病控制工作

　　要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

　　5、幼兒年度健康體檢工作

　　要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

教育教學工作計劃（第5篇）

　　指導思想：

　　以縣局和鎮聯校小學工作計劃為指導，以規范化建設為目標，以學生的文明禮儀及習慣的養成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學質量管理為中心，創出具有本校特色的教育教學經驗；以校本研訓為主線，以“提高課堂教學實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學常規管理為重點，依法治教，提高師德修養；通過目標管理，強化質量管理，提升辦學水平。

　　本學期的工作重點：

　　1、加強課堂教學研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優課活動，提高課堂教學的實效性。

　　2、繼續推進教學改革，進一步創新、總結自己的教學特色。

　　3、加強班主任的管理和培訓，進一步探索學生自主管理模式。

　　4、繼續開展良好習慣習慣養成教育，提高學生的文明素養。

　　工作思路：

　　一個核心，兩個提高，三個確保。

　　一個核心：以教學質量為核心，促進教學質量的可持續發展。

　　兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。

　　三個確保：確保各年級各學科完成教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保規范化學校建設有新發展。

　　工作目標：

　　1、教育教學

　�。�1）加強德育工作，使小學生的德育評估合格率達100%。

　�。�2）各科考試合格率達100%。其中統考科目成績為：

　　二年級語文均分達全鎮第一名，合格率達100%，優秀率達30%以上，綜合名次達全鎮第一名；數學均分達全鎮第1名，合格率達100%，優秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮前1名。

　　三年級語文均分達全鎮第5名，合格率達100%，優秀率達30%，綜合名次達全鎮第5名；數學均分達全鎮第5名，合格率達100%，優秀率達30%，綜合名次達全鎮第5名；英語綜合名次達全鎮第5名；綜合科目綜合名次達全鎮第5名。

　　六（1）班語文均分達全鎮第1名，合格率達100%，優秀率達45%以上，綜合名次達全鎮前1名；數學均分達全鎮第1名，合格率達100%，優秀率達40%，綜合名次達全鎮第1名；英語綜合名次達全鎮第2名；綜合科目綜合名次達全鎮第1名。

　�。�4）小學生體育合格率達100%。

　�。�5）小學生的綜合實踐能力、相應勞動技能達到培養發展。

　�。�6）加強學生心理教育、安全衛生教育、法制教育，促進學生身心健康成長。

　�。�7）繼續開展學生行為習慣養成教育活動，提高教育效果。

　　3、課改實驗

　�。�1）全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓，嚴格按照課改要求開全上好各類課程。

　�。�2）加強校本資源的開發和利用，堅持搞好校本教研。

　�。�3）繼續搞好課題實驗。

　　4、教師隊伍建設

　�。�1）加強教師學歷提高進修的監管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學�？埔陨蠈W歷進修。

　�。�2）繼續加強對青年教師的教學常規、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。

　　5、加強安全衛生教育，確保學校師生人身、財產安全無事故。

教育教學工作計劃（第6篇）

　　一、教學目標：

　　1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

　　2、通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。

　　3、公共安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;國家統一要求與地方結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。

　　二、教學內容：

　　公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續遵照教育部已經規定的相關要求實施。

　　模塊一：預防和應對社會安全類事故。

　　(1)了解社會安全類突發事故的危險和危害。

　　(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　(3)認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　模塊二：預防和應對公共衛生事故。

　　(1)了解基本公共衛生和飲食衛生常識。

　　(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

　　模塊三：預防和應對意外傷害事故。

　　(1)學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。

　　(2)初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

　　(4)初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　模塊四：預防和應對自然災害。

　　(1)了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性。

　　(2)學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

　　模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件。

　　(1)與同學、老師友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

　　(2)學習當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

　　三、教學重點：

　　開展公共安全教育必須因地制宜，科學規劃，做到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內容。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置，各地可以根據地區和學生的實際情況加以選擇。

　　四、實施措施

　　1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

　　2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

　　4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

　　5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

　　五、課時安排：

　　與環境教育隔周安排，每周一課時。

教育教學工作計劃（第7篇）

　　隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要，同時也為自身價值的體現，教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

　　一、個人分析：

　　參加工作已經十多年，我時刻牢記著學校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業業，對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結合起來。

　　二、個人專業發展目標

　　1、總目標

　　教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

　　2、具體目標：

　　(1)、現代教育教學理論學習

　　作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統扎實的掌握教育理論和學科專業知識，因此本學期認真學習現代教育教學理論，重點學習建構主義理論和多元智能理論的學習，本學期專注學習《給教師的100條建議》，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關學科國內外發展動態，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法，努力成為研究型、專家型教師。

　　(2)、教學基本功學習

　　基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

　　(3)、教學能力

　　本學期，認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，探索實施課堂教學改革，利用網絡優勢和個人教學工作博客，及時瀏覽各類教育網站和各教研專家和優秀教師的博客，學習優秀教師教學風格，每學期在個人博客上發表至少5篇個人教育教學方面的體會、感受和思考，積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務，每學期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀摩課，同時利用網絡優勢，通過個人的博客，及時發布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力。

　　(4)、教學研究

　　學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

　　研究內容：

　　一、重視情境創設的有效性。?

　　二、重視學習過程的有效性。

　　三、重視學習方式的有效性。

　　四、重視學習情感的有效性。

　　研究步驟：

　　1、按實施計劃進行實驗。

　　2、理論學習和研究。

　　3、做好階段總結工作。

　　4、總結調查教師實際教學效果及分析。

　　5、撰寫研究論文和反思。

　　具體措施：

　　1、加強學習，豐富理論素養。

　　(1)學習相關的數學新授課有效性方面的資料。

　　(2)綜合能力培養。精讀一本教學專著，研讀一批教學期刊，撰寫一定的讀書心得。

　　2、突出活動，推動研究深入。

　　每學期舉行一次研討活動。主要進行理論研究、課堂教學研究，交流研究的方法措施，同時虛心的想有經驗的教師學習，不斷探索提高授課教學有效性方法措施。

教育教學工作計劃（第8篇）

　　全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以&“健康第一&”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹&“以人為本&”的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

　　二、主要工作目標

　　1、認真制訂學校體育工作計劃。

　　2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

　　3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

　　4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

　　6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校各運動隊的業余運動訓練。

　　7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。

　　三、具體工作安排：

　　二月：

　�。�1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。

　�。�2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

　�。�3）糾正課間操及眼保健操

　�。�4）日常體育工作（體育教學和課后體育訓練）

　　三月：

　�。�1）配合中心學校參加小學生春季運動會

　�。�2）參加全總校體育教研活動

　�。�3）日常體育工作（體育教學和課后體育訓練）

　　四月：

　�。�1）參加全總校學生籃球比賽

　�。�2）參加全總校體育教研活動

　�。�3）日常體育工作（體育教學和課后體育訓練）

　　五月：

　　日常體育工作（體育教學和課后體育訓練）

　　六月：

　�。�1）做好總結工作，梳理檔案

　�。�2）日常體育工作（體育教學和課后體育訓練），為學生的初中體育生活做好準備