班組長工作計劃（第1篇）

　　一、指導思想：

　　在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，本學期，我們中主班組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平；及保教質量等，努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。

　　二、教研現狀分析

　　今年中班教研組一共有正式成員5名。教研組教師除二名新教師加入外，另外都是在一起工作過的好伙伴、好同事。組內都是年輕的教師，朝氣蓬勃、充滿活力，同樣，我們中班組有一種積極向上、團結互助的風貌，漸漸我們學會了相互間經驗的交流，在探討和建議中，不斷碰撞和提高。

　　以往的集體備課，更多是對于教學進度、教學內容的安排的討論，這個學期重點圍繞課前活動的準備、活動的組織、活動的反思等方面進行交流和分析，結合《指南》的反復研讀，規范一日工作，提高保教質量。

　　三、教研目標：

　　1、開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力。

　　2、加強教研組建設，“集體備課”活動，為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業成長。

　　3、配合幼兒園的大課題開展豐富多采親子情景體能游戲活動，滿足幼兒發展的需要。

　　四、工作要點及措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高教師理論水平

　�。�1）及時完成每月的業務資料，認真思考教學活動中的各個環節，根據各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標，認真備課，熟悉教案，提前做好教具、課前的準備，來提高課堂效率。

　�。�2）開展技能培訓，扎實教學基本功

　　教師積極參與園本培訓，勤于基本功練習，教師之間取長補短。平時多練琴，多畫畫、多做區域材料。

　�。�3）積極開展兩周一次的年級組研訓活動，激發每一位教師的參與意識，做到人到、心到，實現人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

　�。ǘ�）提高教師教育教學能力方面

　�。�1）為了逐步完善教學常規制度，努力提高保教質量。進一步加強班級教育教學及一日生活組織的常規管理，做到活而不亂。以游戲為主要活動，確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少于兩小時，室內自由活動時間不少于1小時，并創建好班級的區域，引領幼兒在區域中自主活動。教師要詳實做好“班級交接班記錄”、以不斷提升班級管理成效，力爭班級管理創特色。

　�。�2）創設班級環境，完善區域和主題墻飾；豐富區域、確保每周兩次區域活動的有效開展。結合主題開設主題區域，教師要充分利用現有教、玩具豐富區域材料，也可適當自制耐用材料，以提高區域活動的有效性。區域活動時，教師要投入于幼兒的活動，切實關注幼兒活動情況，當發現問題時，要仔細觀察并尋找對策解決，同時結合觀察和指導情況填寫區域活動表。

　�。�3）積極開展活動。認真做好集體備課工作，活動前、活動后教研組成員積極參與，共同探討，互相交流，對活動提出建設性意見，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。

　�。ㄈ�）關注集體備課，提高教學質量

　　每次教研活動共同探討公共課在實施教育過程中碰到的各類問題，每次有一位教師備課，主備課人提前備好課，并在前一周的周一將預設方案發給組內其他教師。由教研組長牽頭收集和整理公共課資料并存檔。

　�。ㄋ模┍＝探Y合，重視幼兒德、智、體全方面發展

　　本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶�；顒印薄�119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

　�。ㄎ澹┓e極做好家園溝通，實現家園同樂

　　教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效，為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們中班將通過平時家長的接送時間、家長會、家園聯系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，使家長放心把孩子放到我們手中，從而進一步對我們的態度給予信任，工作給予肯定，實現家園同樂。

班組長工作計劃（第2篇）

　　一、班長的協調工作

　　組織協調好各個班委會成員之間的交流與合作，加強各成員之間的相互了解。有利于提高工作效率。

　　積極的組織各班干學習了解自己的工作內容和范圍，明確自己的工作職責分工明確、又要懂得協作，要求各班干保持自己的工作熱情，以身作則努力做好帶頭工作。

　　督促各班干積極落實各自的工作計劃書、堅守各自的崗位。從自身做起樹立榜樣。

　　二、學習學風建設

　　與學習委員一起落實同學們的們每天出勤狀況，如實的做好記載，并且督促同學們不曠課、不逃學，努力提高同學們的出勤率。督促同學們認真獨立的完成各個科目的作業。

　　三、班級班務建設

　　定期的召開班干部會議，討論近期班級出現的問題并找出解決的方法；總結工作近期工作的經驗。認真的做好會議記錄。

　　定期的召開班會加強班委會成員與同學們之間的交流與了解，讓同學們有機會發表自己的意見，加強班級的民主建設，這樣更加有利于工作的開展，也有利于同學們對自己班級的了解。

　　班級定期的舉行娛樂活動加強各個同學們之間的交流，增加同學們之間的友誼，從而增加班級凝聚力。

　　認真落實班務公開制度，讓班級事務公開化透明化，便于同學們對班級的了解，這也是同學們的權利，同時我們也可以得到同學們更多的支持與理解。

　　積極的組織同學們參加學校組織的各項活動比如近期將要舉行的運動會。

　　四、班委團委的協調工作

　　同心理健康委員一起了解同學們的心理健康狀況，幫助同學們開心快樂的度過每一天。

　　協助公寓委員一起及時的了解班級同學的身體健康狀況，照顧好同學們的身體健康。積極的做好公寓的文化建設工作。

　　督促生活委員做好班費的收取工作、以及班費支出賬目的公開工作。

　　配合團支書調查班級的團員狀況，做好未入團同學的入團工作；注意班上積極分子加強黨員的培養，發展新黨員。

　　班級文娛委員以及宣傳委員了解好班級同學的愛好及特長并且做好記載工作，在班級活動中讓同學們充分發揮自己的特長，為同學們打造適合他們的舞臺。充分的展示自己的才華。

班組長工作計劃（第3篇）

　　一、目標要求

　　1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容;

　　2、著力建設品牌班組;

　　3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。

　　二、工作主題

　　XX年公司班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。

　　三、工作內容

　　1、四月份制訂公司XX年班組建設工作計劃和修改完善XX年公司班組評比考核標準;

　　建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

　　2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作;

　　進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

　　3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設經驗交流會

　　營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。

　　4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動;

　　各單位(各基層工會)結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推進六好六型班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

　　5、十一月份組織開展公司班組建設評比申報工作;

　　根據公司班組建設考核達標要求開展自評，組織開展好六好六型班組的申報工作。

　　6、十二月份組織開展公司班組建設評定工作;

　　根據公司班組建設考核達標要求，組織開展好六好六型班組的評定工作。

　　7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。

　　根據六好六型班組的評定工作結果，組織做好公司優秀班組的評比表彰工作

　　四、綜合考評

　　為切實做好今年的六好六型班組建設的評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立六好六型班組建設考評組(4個部門)，由工會、組織宣傳部(黨辦)、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。

班組長工作計劃（第4篇）

　　一、指導思想

　　根據我園本學期幼兒園園務工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動。

　　二、情況分析

　　我園現有3個中班，共有6名教師，上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

　　三、主要內容和措施

　　(一)教研組學習：

　　以“學”為先，加強學習，促使專業理論不斷充實和更新。

　　措施：

　　1、學習《綱要》等規范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

　　2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。

　　3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。

　　(二)教研組建設：

　　以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設

　　措施：

　　1、加強團隊建設，分析教師優弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業引領，交流展示的方法，促進教師的專業化成長。

　　2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。

　　3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優缺點。

　　4、規范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。

　　(三)專題研究：

　　以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。

　　措施：

　　1、建立資料庫，開展游戲研究情況調查。

　　2、采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。

　　3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。

　　(四)日常研究：

　　以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。

　　措施：

　　1、通過日常督促養成良好的一日活動常規，對幼兒進行安全、衛生、環保教育。

　　2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。

　　3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶�；顒印薄�119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

　　4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區角，做到環境創設為幼兒發展服務，并體現幼兒的參與性、美觀性。

　　(二)開展扎實有效的常規教研活動。

　　認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。

　　(三)組織形式多樣的家園互動活動

　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：

　　(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據和良策。

　　(2)調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發展。

　　(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、植樹節：帶領中班幼兒建立植物園。

　　2、家長講座

　　四月份：

　　1、公開課比賽

　　2、專題研討課

　　五月份：

　　1、政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見

　　2、迎“六一”慶�；顒�

　　六月份：

　　1、慶“六一”親子活動

　　2、教研組工作小結

班組長工作計劃（第5篇）

　　一、指導思想

　　本學期，我們中班組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平；及保教質量等，努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學水平。特擬定此計劃：

　　二、工作重點：

　　1、本期我組教師將在繼續深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環節；組織本組的教師狠抓一日活動環節和常規教育工作，做好中班幼兒的入園工作。

　　2、繼續開展集體備課工作，在原有工作基礎上熟悉教材后進行集體討論，使教師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。

　　3、抓好班級常規，規范一日活動，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

　　4、游戲活動，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強游戲的趣味性，每位教師準備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動，認真備好詳細的游戲教案，并分享資源。

　　三、方法措施

　　1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。

　　2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發、開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發展”，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發展。

　　3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地展開工作。

　　4、積極參加上級各相關部門和園內組織的各項教學研討活動、學習參觀活動，教學中積極使用多媒體教學。

　　四、本期我組每月開展的主要工作

　　九月：

　　1、制定教研組計劃和各班班務計劃；

　　2、學習中班早操；

　　3、召開新學期家長會；

　　4、慶祝教師節、國慶節、中秋節主題活動。

　　十月：

　　1、園內賽教活動；

　　2、重陽節主題教育。

　　十一月：

　　1、組織開展冬季幼兒運動會；

　　2、幼兒園游戲開發設計；

　　十二月：

　　1、園本課題資料的收集整理，認真分析，總結經驗，并形成文字。

　　2、“慶元旦”活動籌備。

　　元月：

　　1、開展“迎新年主題活動。

　　2、撰寫各項工作總結。

班組長工作計劃（第6篇）

　　一、工作計劃制定

　　計劃是管理的四大基本要素之一，是指預先決定要做什么，如何做、何時做、有誰做以及目標是什么等。通過有效地計劃，可以使哪些本來不一定實現的事情變得有了實現的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉化。班組長作為生產一線的最大執行者，計劃的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計劃，才能充分利用各種機會，把工作風險降到最低，

　　一）、工作計劃種類

　　1、生產計劃

　　2、周工作計劃。是指班組長指定的未來一周的工作綱領，為有效地完成生產計劃而指定的輔助計劃

　　3、人員培訓計劃：主要是指人員的在崗培訓方面的計劃，它是在生產計劃的間隙中制定的計劃

　　4、輪流值日計劃：是班組計劃中最基礎的日常工作計劃，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表

　　5、班組活動計劃。是一種班組工作空隙中的計劃，通常是安排與班組建設有關的娛樂活動。

　　二）工作計劃制定

　　有效的計劃指的是那些實施的達成率通常在80%以上，且符合替班的經濟性、合理性原則，結果令多數人滿意的計劃

　　1、工作計劃制定方法

　　1）明確組織目標、目的、客戶要求和上級指示，并在此基礎上構建工作計劃綱領

　　2）識別現有資源狀況，并與工作計劃形成一一對應的關系。

　　3）分析全部內容，詳細列出初步排程

　　4）運用相關識別失效模式及其效應，采取預防措施，并進行必要的修正

　　5）把工作計劃的初稿交予相關人員商討，提出建議后再次修訂。

　　6）確定計劃內容，報上級批準后發布執行。

　　2、工作計劃制定要求

　　1）切忌計劃內容太復雜、苛刻、不宜實施

　　2）千萬不要把計劃定的很高，員工很難完成

　　3）切忌與大多數人的期望或心里承受力不相符，讓他們感覺太意外

　　4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計劃往往會虎頭蛇尾，不了了之。

　　5）計劃發布后，切忌朝令夕改。

　　6）切忌計劃內容只看目標，沒有具體目的

　　7）計劃一旦落空，要有應對措施

　　三）工作計劃制定的技巧

　　1、生產計劃：班組的生產計劃主要是指周生產計劃和日生產計劃

　　1）周生產計劃：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計劃指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作

　　周計劃是生產管理部門根據生產信息變化和相關部門實際情況而制定的用來安排生產的計劃。他除了具有準備性外，更具有可執行性

　�。�1）周生產計劃內容：

　　A與生產相關的工程、品質、技術、工藝等文件資料得到落實

　　B生產人員已全部到位，并已接受必要的培訓

　　C顧客的訂單被再次確認，供應商的材料也有了著落

　　D庫存與出貨情況基本明了，再次生產時不會造成積壓

　　E計劃表覆蓋了2周的內容，但定性的只有第一周，第二周只是參考

　　F在計劃發布的當天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受

　�。�2）周生產計劃準備

　　A計劃確認無誤后下達給各生產小組，讓他們安排工作

　　B消除各種變異因素對計劃可能產生的影響，如材料不到位、技術指標變更、工藝更改、機器維修等

　　C進一步落實計劃項目的執行性，除非情況特殊，各種準備工作原則上應提前一天全部完成

　　D著手準備日生產計劃實施方案。向車間主任報告

　　2）日生產計劃：是生產現場唯一需要絕對執行的一種計劃，它是生產現場各制造部門以周生產計劃為根據給各班組作出的每日工作安排

　�。�1）計劃內容是鐵定的、容不得半點疑問，不能完成要承擔責任

　�。�2）不能按時段完成計劃的，要立即采取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等

　�。�3）超額完成數量，需提前向領導報告

　�。�4）計劃中分時段規定生產數量，以便及時跟蹤

　�。�5）該計劃是班組制定生產日報表的依據

　　2、每周工作計劃

　　主要反映的是班組在一周內除正常生產任務外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產計劃相輔相成的，兩者通過相互補充，能夠促進班組有效完成各項任務。具體要求如下：

　　1）制定周期：每周一次，在上周末前完成

　　2）制定依據：上級指示、員工投訴、自查中發現的問題

　　3）發布范圍：將復印件粘貼在看板上，必要時向上級呈送一份

　　4）保存方式：

　　雖然每周工作計劃并不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對于班組的實際工作結果大不一樣。

　　3、人員培訓計劃

　　在班組進行的培訓計劃通常是在崗培訓。培訓的目的是提升員工的操作技能，培訓的項目包括：

　　A、安全操作規程和崗位、衛生責任制；B、各設備操作規程、工藝參數；C、開停機順序和工藝流程；D、設備結構和工作原理；E、個人優勢和團隊互補，發揚團隊協作精神，保證連續化生產、確保證設備的產能和產品質量

　　培訓指定的依據為員工的實際操作能力、個人要求、多發的不良現象和缺陷

　　一般有班組長制定培訓計劃，然后向有關人員征求意見，檢查其有效性，呈報批準

　　一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計劃一般下達到車間或班組內部，必要時向領導和行政部門各呈送一份

　　4、輪流值日計劃：

　　常見的有工作執勤計劃和衛生輪值計劃兩種

　　1）工作執勤計劃：主要是安排非日常班組（如夜班、節假日值班等）的工作事務2）衛生輪值計劃：包括值日如人員姓名、值日標志、完成狀況標記、主要工作事項、檢查等內容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區域狀態和員工的人數，以及人員實際變化為準，不限定周期。

　　二、日常工作安排

　　班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協同作戰，事前策劃和合理安排至關重要

　　一）召開高效率的班前會；

　　1、召開班前會的意義：

　　1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統交流的機會、主要講昨天的問題和今天的任務，總結問題時要讓大家知道問題的責任人是誰，產生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的發生；布置任務時最好用量化的指標，使大家明確任務，變被動為主動。把策劃好的工作，結合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標明確。

　　2）傳達信息，保持良好溝通。是了解企業信息的重要渠道。

　　3）增強集體觀念：

　　4）倡導良好的工作習慣。

　　5）培養良好的班組風氣。

　　2、召開班前會的目的

　　1）營造工作氣氛。

　　2）進行工作安排。

　　3）員工教育指導。

　　4）傳達企業信息。

　　3、召開班前會的內容：

　　班前會要講主要內容包括：企業經營動態、生產信息、質量信息、現場5S狀況、安全狀況、工作紀律、班組風氣以及聯絡事項。

　　1）緊扣主題：根據階段性工作的重點，設計相關的內容。在生產旺季抓品質時，以品質從小做起為口號，可以營造抓質量的氣氛

　　2）分享個人感情：與大家分享個人的經驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結經驗、表達意見和建議機會。這是班組民主管理的有效途徑，有利于提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，

　　3）工作總結：總結頭一天的工作，可以從以下幾方面進行：有沒有未完成的任務，有沒有到達未達到的目標，有沒有試過和異常，現場有哪些變化點以及上述情形帶來的反省和要求等。盡可能具體到人、具體到事，有根據的進行表揚或批評

　　4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點內容。主要包括：今天的生產計劃、工作目標、任務分配、人員調配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認對方的反映，確保對方理解到位

　　5）工作要求：包括時間要求、工作質量要求、工作配合要求、遵守紀律的要求、以及聯絡的要求等

　　6）企業相關信息：包括：市場和行業動態、客戶要求，企業經營狀況和發展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產大局。更好理解和接受工作的要求

　　7）特別聯絡事項：班前會結束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請提議的員工出來補充說明�？梢员苊庠撏ㄖ�的沒通知、該提醒的沒提醒的情況發生。

　　4、班前會的召開要點

　　1）充分準備

　�。�1）輪值員工

　　A要讓員工認識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表

　　B要實現動員、實現準備。必要指導員工養成書面整理的習慣

　　C要言傳身教，帶領員工克服心里障礙，提高表達能力

　�。�2）勤能補拙：要做到細心觀察、敏銳感觸、深入思考、認真總結。每天工作結束后，在填寫工作總結時，要確定第二天的工作重點，理出第二天班前會要講的內容和要點，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽

　　2）整隊：

　�。�1）確認出勤：要點名，確認到會情況和出勤情況

　�。�2）規定站姿：先進行整隊，再開始召開班前會

　�。�3）問候及應答：班前會說一聲：早上好。應答為早——上——好。講話結束時道一聲謝謝。

　�。�4）表達要點化：布置工作要清楚，下達任務要準確，使全員理解到位，盡量采用要點化的表達方式。

　�。�5）公眾表達：穩重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　5、有效利用班前會班前會是基礎管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達、增加團隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強化對企業文化的認同感，鍛煉人才，培養形成好的風氣

　　1）充分利用班前會進行禮儀教育。讓員工養成有禮有節、善解人意、友好現出的好習慣，形成輕松、和諧、積極向上的人際關系

　　2）增強工作的緊迫感：通過批評與表揚，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準目標，信心百倍的投入到一線生產中去

　　3）揚善棄惡、形成好的風氣

　　有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風氣變壞的后果、有善不揚，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩。使員工的遵守、執行、溝通和團隊意識必將根植于心靈深處

　　4）全員學習，智慧經營

　　每天面臨復雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平臺來集中學習，互動分享，發表建議，群策群力搞好班組建設

　　5）注重創新，有效利用

　　要突出重點，內容要多樣化，要有創新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚。要質量、產量，更要關心。愛護和幫助

　　一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調動全員的積極性，推動重點工作的開展

　　二）做好生產準備工作

　　1、技術準備

　　1）準備好圖紙、工藝標準等有關的技術文件和資料。如產品結構設計和工藝設計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。

　　2）組織員工結合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術要領

　　3）落實安全技術操作規程，明確方法、提前做好予檢查

　　2、物資準備

　　1）把所需要的各種工具等領送到班組的工作地。按要求擺放好

　　2）檢查調整好生產設備，使其保證到達滿足生產工藝所要求的技術狀態�；顒釉O備還要提前在生產現場擺好

　　3）按生產作業計劃要求和使用的先后順序，把所需物資、包裝物，如數領到乖哦工資地，放在指定的位置，并進行抽檢、看是否符合質量標準

　　4）疏通水、電、汽，保證正常使用

　　3、組織準備

　　1）按作業計劃要求，實現做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，并搞好人員培訓、崗位練兵、人員分工、明確職責等

　　2）確定生產班次，落實崗位責任制，明確班組任務，規定統一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規章管理制度

　　4、生產秩序和環境準備

　　1）現場秩序管理：

　　現場秩序包括勞動紀律、工作風氣、人員面貌和素質等內容。

　　管理的目的就是一方面確保作業人員能夠按照企業規定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護這種秩序。

　�。�1）沒有遲到、礦工等現象、人人都能遵章守紀

　�。�2）沒有萎靡不振的現象，人人都保持良好的精神狀態

　�。�3）所有員工都能自覺地參與各種準備活動

　�。�4）員工確保自己的行為符合規范和要求，不會妨礙他人

　�。�5）對于新產品、新技術，員工能學習和掌握工作要點。熟知重點作業內容

　　2）倡導自主管理

　　要求員工以自己管理自己的心態處理工作事項，并及時報告發現的異常，主動采取措施處理。

　　3）現場環境管理

　　現場環境包括現場溫度、濕度、噪音等內容，管理的目的就是保證員工能夠在現場愉快的工作和對產品和設備而言也要符合具體要求。

班組長工作計劃（第7篇）

　　一、指導思想

　　以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研；保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

　　二、現狀分析

　　本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協作搞好活動，把各科有機整合起來，組內教研氣氛較濃：

　　1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。

　　2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。

　　3、青年教師研討的性、性及能力還有待

　　三、工作要點及措施

　　1、理論學習教師理論

　�。�1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。

　�。�2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要。

　　2、注重培養教育質量

　�。�1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發言她們的教研。

　�。�2）在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學。

　�。�3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業切磋、合作分享經驗、互相學習。

　�。�4）注重教學反思優秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析解決問題的能力。

　�。�5）組織教師參加園本培訓現代化教學。

　�。�6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。

　　3、教研活動真正其輻射作用

　�。�1）我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的教學。

　�。�2）研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的.過程中提升。

　　4、"同題異構"教學展示活動活動

　　教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩，讓教育教學得更快。

　　四、家園保教質量

　　讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

　　五、活動安排

　　九月份：

　　1、迎接新生入園穩定工作。

　　2、每周一園長會議每周、周教研。

　　3、確末迎新春節目的演出。

　　4、檢查老師常規工作流程、保育工作質量、全園學期家長會。

　　十月份：

　　1、秋季衛生保健、保育工作有性地幼兒一日環節護理。

　　2、自制玩具。

　　3、親子閱讀活動。

　　4、大、中、小段講故事比賽、常規教學。

　　十一月份：

　　1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。

　　2、老師之間常規教學聽書。

　　3、一日活動常規評比。

　　4、11.9消防演練、秋游活動。

　　十二月份：

　　新春文藝匯演節目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。

　　元月份：

　　1、迎新春文藝演出。

　　2、孩子評優活動。

　　3、學期總結、上交材料等整理工作文章。

班組長工作計劃（第8篇）

　　為了有效的開展安全工作，研究決定將班組的安全活動應形成制度，定期或不定期的進行班組安全生產活動。由安全員擬制、經理審核批準特制定本計劃，望員工認真貫徹落實。

　　一、班組安全活動計劃形式：

　　開展班組安全活動的形式采用學習、討論、參觀、觀摩、競賽等。

　　二、班組安全活動的內容包括

　　1、學習國家和政府的有關安全生產法律法規。

　　2、學習有關安全生產文件、安全通報、安全生產規章制度、安全操作規程及安全技術知識。

　　3、討論分析典型事故案例，總結和汲取事故教訓。

　　4、開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力的訓練，以及異常情況緊急處理和應急預案演練。

　　5、開展崗位安全技術競賽、比武活動。

　　6、開展查隱患、反習慣性違章活動。

　　7、開展安全技術座談，觀看安全教育電影和錄像。

　　8、熟悉作業場所和工作崗位存在的風險及防范措施。

　　9、其它安全活動。

　　三、班組安全活動的要求：

　　1、班組安全活動每月兩次，具體活動時間根據生產實際情況進行安排。

　　2、班組安全活動與安全會議同時記錄。

　　3、現場作業人員都要按時參加班組的安全活動。企業的管理人員要參加班組的安全活動。管理人員和安全生產員要定期檢查班組安全活動情況，并在活動記錄上簽字。

　　4、根據有關安全生產法律、法規、標準及其他要求的適應性，隨時修改培訓計劃和班組安全活動計劃。

班組長工作計劃（第9篇）

　　一、指導思想

　　在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育；以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

　　二、現狀分析

　　本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

　　3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

　　三、工作要點及措施

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平。

　　教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

　　(1)積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

　　(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作、樹立正確的兒童觀教育觀,一切從提高幼兒整體素質出發,真正體現以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質教育的需要并能很好地應用。

　　(3)結合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。

　　2、注重業務培養，提高教育質量

　　(1)教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

　　恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

　　(2)注重進行集體備課。

　　共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

　　(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

　　通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

　　(5)注重教學反思

　　一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

班組長工作計劃（第10篇）

　　為了加強管理，增強員工的安全意識和服務理念，進一步提高員工的安全防范能力和服務水平，20xx年要在飯店總經理的領導下，圍繞飯店的總體目標，認真貫徹“安全第一、預防為主”和“內緊外松”的工作方針，始終堅持“群防群治”和“人防技防相結合”的工作路線，全面推行“誰主管、誰負責”的安全責任制，積極做好飯店的安全防范工作，維護飯店的治安秩序，力爭達到“讓客人完全滿意”的服務目標，為飯店創造良好的經營管理環境。具體工作計劃如下：

　　1、從內部管理入手，提高保安綜合素質。建立目標管理責任制，層層分解落實工作任務，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。制定全年工作目標，將各項任務分解落實到各班組及員工，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。

　　2、努力提高業務素質，增強處理突發事件的能力，培養一支紀律嚴明，作風頑強的保安隊伍。首先、做好思想工作，加強業務培訓，培養員工吃苦耐勞和愛店如家的思想。各級管理人員要融入隊員中，和隊員一起訓練，以便發現問題，有針對性地解決問題。其次、增強服務意識，提高為客服務能力。在工作中要尊重客人，主動向客人打招呼，主動禮讓。再忙也不能怠慢客人、忽視客人，必須用心服務，注重細節，追求完美。第三，必須注重策略，理解客人，尊重客人。對待客人的無理要求或無端指責，要采取引導和感化的方法，不能和客人發生正面沖突。教育員工從心里明白我們所做的一切，都是為了客人的滿意。

　　3、利用行業優勢，加強保安信息工作。首先，根據公安、消防部門的要求，充分發揮保安部的職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證飯店的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協助飯店把好用人關，進一步凈化飯店的治安環境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發生，確保飯店各項消防工作安全順利。

　　4、加強各種設施設備的維護保養，提高技防工作效率。首先、完善維保制度，明確維保責任。根據不同設備、不同區域，明確維保責任和工作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養計劃，確保設備在規定的時間內能得到維護保養。第三、執行正確的維護保養技術標準，以技術參數為核心準確的反映設施設備的運行狀態和維護保養的情況，整體提高維護保養的水平。第四、加強消防檢查人員的業務素質和業務水平，憑借過硬的業務技能，保證設施設備維護工作的有序進行。

　　5、做好協調工作，加強業主單位員工的消防安全意識。廣泛開展消防安全宣傳教育，利用大家喜聞樂見的形式開展消防宣傳活動，普及消防知識，對具有典型教育意義的案例，要及時對業主單位進行報道，形成互動，使大家充分認識火災的危害性，增強做好消防安全工作的自覺性。

　　總之，我們要通過不斷深化管理，培育的職業精神，激勵廣大保安員繼續堅持自我加壓、奮發有為的精神面貌，高標準、嚴要求，把敢闖敢試的精神和求真務實的科學態度結合起來，努力打造一個高效、務實、文明的保安新形象。開拓新思路，大膽改革，完成好創收任務，為**的發展做好保駕護航的工作。

班組長工作計劃（第11篇）

　　一、教研組情況分析：

　　本學期我們中班組有5個班級，10位教師。其中1名高級教師、5名一級教師，新教師1名，代課老師2名。每個班級都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展。

　�。ㄒ唬�師資分析

　　1、優勢：

　�。�1）優秀教師引領，帶動全組教師發展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂教學以及語言教學方面有一定的專業素養和實踐經驗，她們在教育策略的應用方面顯得得心應手，準確掌握孩子的年齡特點、發展規律以及孩子間的個體差異，知道如何順應孩子的發展，具有良好的回應孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經驗，在工作中積累了比較豐富的經驗，借助這兩位教師的能力和優勢，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領和帶動了全組教師在專業化方面的發展。

　�。�2）本組青年教師占整個教研組的80%，青年教師工作積極熱情、富有創造力。而且我組兩位代課老師雖然經驗不足，但是她們踏實肯干，為教研組注入了積極向上的精神。

　　2、弱勢：

　�。�1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實踐經驗，但是這樣的師資力量在專業能力、班級管理方面都缺少經驗，需要經過長時間的工作中積累經驗。

　�。�2）教師的專業素養還有待提高，尤其是在集體活動的設計、個別化學習環境的創設以及在角色游戲活動中的組織、觀察與指導方面。

　�。ǘ�）上學期專題研究情況分析

　　1、專題研究分析：

　　上學期，我們中班教研組圍繞“中班學習活動中禮儀課程的探究與實踐”，我們開展了一系列有計劃、有目的的組室實踐活動以及研討活動。根據中班幼兒的年齡特點、行為實際情況及新課程實施計劃，圍繞禮儀目標解讀教材，并從主題背景下關注主題價值經驗，選擇如：“我愛我家”、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動中融入學習和體驗禮儀行為。

　　2、弱勢分析：

　�。�1）在專題研究和實踐的過程中，教師在禮儀課程內容的挖掘以及在活動設計比較單一、活動多偏向于語言領域的活動，也可以涉及其他領域。

　�。�2）專題研究中有部分教師對幼兒的年齡特點不夠了解，導致教師對主題核心經驗以及禮儀培養目標缺少關聯性剖析，因此在禮儀課程內容的挖掘以及活動設計有一定的局限性，活動更多的偏向于語言領域的認知活動。今后應在社會、藝術領域方面開展實踐活動。

　�。�3）我們教研究組在專題研究的主動性方面比較被動、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著，專題研究的成果不夠明顯。

　　二、指導思想：

　　以幼兒園新的發展規劃預設目標為導向，依據園務計劃、業務計劃的要求以及本教研組的實際情況，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實踐研究”專題，提高教師在角色游戲方面研究、實踐能力，提高課題研究實效、促進幼兒全面發展。

　　三、工作目標：

　　1、優化課程管理。加強保教一日規范操作，優化課程監控，細化課程服務，提升課程領導力與執行力。

　　2、深入專題研究。加強幼兒角色游戲研究，優化環境材料，提高行為觀察指導能力，促進幼兒全面和諧發展。

　　3、推進課堂實踐。加強個別化材料設計、禮儀及運動課程的實踐，追求理念落地，提升教師課堂實踐水平。

　　4、強化隊伍建設。建構教師新的三層梯隊，探索優化培訓模式，提高教師自主發展意識，有效促進教師專業成長。

　　四、主要任務與措施

　�。ㄒ唬�、教育教學研究：

　　1、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開展的實踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。

　　2、主要措施：

　�。�1）根據中班幼兒年齡特點、游戲特點等知識經驗組織教師學習有關“中班角色游戲有效開展”的理論知識，提高教師對角色游戲開展的理解。

　�。�2）每月開展1-2次專題實踐活動，豐富教師在角色游戲中的觀察指導經驗以及提升幼兒在角色游戲中的經驗。

　�。�3）以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環境與材料創設能力，有效組織角色游戲分享與交流。

　　主要任務：

　　1）反思幼兒在主題學習活動中存在的問題和現狀，學習中班幼兒角色游戲培養的策略。

　　2）借助大組教研活動，幫助教師梳理理論知識。為教師積累角色游戲知識積累經驗。

　　3、研究具體安排

　　時間重點研究、

　　解決的問題研究思考點研討方式實踐活動

　　三月份

　　教研組研究計劃的溝通

　　1、與老師溝通本學期的專題研究重點以及計劃。

　　2、聯系中班年齡段談談自己在角色游戲中的困惑。理論學習

　　交流互動中一班

　　四月份

　　專題研討：

　　教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導（角色游戲中的師幼互動）

　　1、分析在上一階段角色游戲實施后幼兒的表現及出現的問題，并提出相應師幼互動策略。

　　2、解讀本月角色游戲觀察指導要點。

　　交流研討歸納梳理中二班五月份對上一階段角色游戲組織及實施情況進行反饋，解讀本月角色游戲研究重點。

　　1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點。

　　2、解讀本月角色游戲觀察指導要點。

　　交流研討中三班六月份總結一學期角色游戲開展的實效。

　　1、總結近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結束時的講評，提升幼兒的游戲水平。

　　2、中班角色游戲中師幼互動的策略。

　　日常管理

　　1、日常資料

　　1）案頭資料管理：每個月末教研組長有計劃、有目的的定時檢查教師各類案頭資料，并予以評價分析反饋，確保教師案頭資料的過程性積累，提高教師案頭資料的質量。

　　2）聽課評課活動：加強對教師聽評課活動，每星期保證一次。通過日常聽課評課，及時反饋問題，幫助其規范開展一日活動，提高教師課堂教學實踐能力。

　　3）發揮組長與助理的職能，每月堅持開展集中或小組式活動，商討每月課程、方案的設計等進行商討，確保課程實施的有效性。主題資源庫特色內容的拓展；積累主題背景下個別化的材料，關注領域的平衡；優化集體活動設計并累積相配套的課件等素材。

　　2、活動資料積累

　　關注幼兒角色游戲的實踐過程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導策略，根據中班本年齡階段角色游戲的開展情況梳理研究經驗與成果，將經驗和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎。

　　3、家長工作

　　◆繼續開展一次家長半日活動、春游、家庭互助小組等親子活動，增進家長與孩子的情感交流，幫助家長熟悉幼兒在園的情況，使家長與老師、幼兒園合作，形成三位一體的管理機制。

　　◆根據幼兒園文明禮儀專題，鼓動家長積極參與中班組“活動。

　　◆以電話、家訪、家長咨詢、飛信、家園互動、家長開放日、QQ、微博等形式，加強與家長們相互溝通與交流，保持良好的密切聯系，讓家長充分了解和并積極參與我們的教育活動中，為我們活動提供豐富的教育資源。

　　◆不斷更新完善班級網站，注重信息上傳的及時性。

　　◆分析班級幼兒的家長資源，根據家長的特長、興趣、職業特點等，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動的有效性。

　　時間主要工作安排責任人備注

　　三月份

　　做好開學各項工作，班級環境的更換檢查、及開學兩周備課檢查等。

　　慶祝三八婦女節活動教研組長

　　各班教師

　　四月份

　　1、備課組、小教研活動

　　2、組室實踐

　　3、案頭資料檢查

　　4、主題環境、個別化學習環境、文明閃亮窗口的調整

　　5、班級家長會

　　各班教師每月25日檢查資料

　　五月份

　　1、小教研、備課組活動

　　2、案頭資料檢查

　　3、環境檢查,關注各班主題環境、個別化學習環境、文明閃亮窗口

　　4、個別化學習材料

　　組長

　　各班教師

　　每月25日檢查資料

　　六月份

　　1、小教研、備課組活動

　　2、家長助教活動

　　3、案頭資料檢查

　　4、環境檢查,關注各班主題環境、個別化學習環境。

　　5、個別化學習材料的交流

　　6、小組教研活動：教研專題交流活動

　　7、幼兒評語撰寫

　　8、學期結束總結及各類資料的整理組長

班組長工作計劃（第12篇）

　　為進一步鞏固班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質的提高�，F制訂20xx年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。

　　一、目標要求

　　1、鞏固與夯實“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容。

　　2、著力建設品牌班組。

　　3、進一步突顯各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。

　　二、工作主題

　　20xx年班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。

　　三、工作內容

　　1、四月份制訂20xx年班組建設工作計劃和修改完善20xx年公司“星級”班組評比考核標準；建立和完善全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

　　2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

　　3、六月份組織開展一次“班組建設經驗交流會”；營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。

　　4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

　　5、十一月份組織開展班組建設“星級”評比申報工作；根據公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。

　　6、十二月份組織開展班組建設“星級”評定工作；根據班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

　　7、年底組織開展班組建設表彰工作。根據“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優秀班組”的評比表彰工作。

　　四、綜合考評

　　為切實做好20xx年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，20xx年底開展班組建設綜合考評工作。

班組長工作計劃（第13篇）

　　一、指導思想

　　今年，本班在安全工作上，要以科學發展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主”。認真落實國家，行業有關安全工作的決策部署和工作措施。圍繞車間，班組確定的安全工作目標。以控制事故為重點，以杜絕傷亡為目標。積極參加各項安全生產宣傳教育活動，強化安全生產的源頭管理。協助公司建立安全生產長效機制，推動本單位安全生產工作。

　　二、工作目標

　　今年，本班組將完成“一個目標”，實現“三個重點”，加強“三大建設”，為推動本公司安全工作作出新的貢獻。

　　一個目標：保證本班組不出任何安全事故。

　　三個重點：把安全學習，遵守安規。預防事故作為本班組今年安全工作的重點。

　　三大建設：一是加強班組安全思想建設，通過安全法規和規章制度的學習，從思想上增強推廣每個員工的安全意識。

　　二是重視安全制度建設。嚴格遵守各項規章制度和操作規程，從制度上保證安全生產；三是強化安全防范能力建設，進一步學習和掌握安全管理與防范知識，增強每個員工的安全防范意識和自衛防范能力。

　　三、工作措施

　　1、利用零余時間，組織班組人員認真學習國家安全法規，公司安全制度和本行業本崗位安全操作規程。積極參加各項安全活動，豐富安全知識，強化安全理念。

　　2、教育員工遵守安全規定，要求每個員工在工作中從小事做起，從我做起，時刻警鐘常鳴。隨時繃緊安全這根弦，嚴格執行各項安全規定，堅持按操作規程辦事，不傷害自己，不被他人傷害。

　　3、履行安全職責，強化安全責任。要結合本班，每個員工，每個崗位的安全工作職責，認真細化職責內容。明確安全管理責任，并通過扎實細致的安全管理和全班組員的共同努力，切實把各項安全工作做到實處。

　　4、協助企業搞好安全工作，以高度的主人翁責任感和集體成就感，把安全工作當成是保護國家財產和人民生命財產的大事。助其他部門共同搞好安全工作，確保本公司全年安全平安穩定。

　　5、積極為安全工作獻計獻策。動員班組員工，隨時思考安全問題，及時查找安全隱患。并對本崗位和本班組的安全工作實際，認真分析各個時期的安全形勢和各個環節中存在的不安全因素，積極為企業安全生產出主意想辦法，踴躍向單位和領導提出有利于安全工作的合理化建議。

班組長工作計劃（第14篇）

　　20xx年，班組年度安全工作計劃書是為加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各類傷亡和其它重大安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級部門有關安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，嚴格執行。以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進安全生產，進一步完善職業健康安全管理體系，不斷提高企業本質安全水平，建立安全生產長效機制，確保班組安全高效運行。

　　20xx年班組的安全管理工作重心：安全第一，預防為主，綜合治理；安全生產方針：全員、全過程、全方位；安全管理原則：健全和落實各項安全生產責任制和安全管理制度，做到有章可循，違章必究，獎罰分明，杜絕違章、違紀現象，確保安全生產，以取得最大的經濟效益。

　　一、20xx年安全管理目標：

　　1、無人員重大傷亡和礦井安全生產事故。

　　1）、無因工死亡事故；

　　2）、無重大瓦斯事故；

　　3）、無重大火災或爆炸事故；

　　4）、無重大機電失爆事故；

　　5）、無重大運輸安全事故；

　　6）、無重大頂板事故；

　　7）、無重大水害事故

　　2、直接經濟損失上萬元事故為零。

　　3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2%。

　　4、做好職業健康監護，職業健康體檢100%，無職業病事故發生。

　　二、20xx年班組安全工作要點

　　1、強化安全生產責任和意識，建立安全生產長效機制；

　　2、扎實做好安全基礎工作

　　3、繼續抓好安全工作四個關鍵

　　4、全方位推行安全日志、執行班前安全會制度

　　5、認真開展安全標準化工作，采取各項措施，加強安全檢查和治理隱患的力度

　　6、深化過程控制，有效推進安全管理體系。

　　三、班組安全生產工作任務及實現方案？

　　1、認真學習安全生產管理規定？完善班組安全生產責任制。2、認真貫徹執行各種安全生產會議文件精神，班組長、安全員要及時將公司有關安全會議精神貫徹落實到班組，傳達到每一位職工，增強班組職工安全生產意識。

　　3、健全班組安全生產責任制，班組長、負責工序流程，在生產工作時要負責相應的安全問題。職工在自已的崗位上要認真履行各自的安全生產職責。

　　4、定期召開班組安全生產會議？根據存在的安全隱患，制定整改和預防措施，班組成員互相交流安全工作經驗，

　　傳達安全生產方面的文件，布置有關安全工作，安全員每周及時通報安全檢查情況。？

　　四、加強安全宣傳教育工作，確保班組安全培訓取得實效，切實提高職工的安全知識水平，保證生產安全順利地進行。

　　1、每月在完成生產任務后？利用生產空閑時間對職工進行相應的安全知識培訓熟悉、使職工掌握必要的安全技術知識和自我防護知識，并經考核合格后方可上崗同時做好職工安全培訓記錄。

　　2、對換崗、轉崗、復工人員，班組內部要組織安全技能和崗位操作技能的培訓，經考試合格后方可上崗作業，并且建立相應的安全培訓記錄。

　　3、積極配合有關職能部門對特種作業人員按國家規定開展專業安全技術培訓工作，已持有相關資格證書的職工要定期進行復審，做到持證上崗。

　　4、正確使用勞動防護用品，預防生產作業中的危害。

　　5、加強安全用電知識，做好電器設備檢查工作，防范觸電事故。

　　6、加強事故處理防范培訓，在突發事故中能正確熟練地采取自救和互救措施。

　　7、通過各種警示牌、宣傳板、廣播等形式對職工進行安全教育，使職工明白崗位中存在的危害因素及預防措施，明白在危害發生時的救護措施。

　　五、狠抓安全生產管理，嚴格執行各項安全規章制度和安全操作規程定期進行安全自查，落實隱患整改責任及措施。

　　1、建立健全班組生產設備臺帳、安全設施臺帳及工具臺帳，定期檢修保養、定期檢測。

　　2、各種設備物料設立醒目的分級存放標志，確保安全生產現場整潔無雜物。

　　3、作業區域的設備設施要及時保養維護，做好保養維護記錄。

　　4、班組每周進行一次安全自查，并建立安全隱患臺帳，及時制定整改措施，本班組無能力整改的要立即向上級部門報告研究、制定、落實整改措施。

　　20xx年班組安全生產工作要進入一個新間斷，在抓生產、促效益的同時還要繼續抓好安全生產基礎工作，確保職工生命財產安全，實現“20xx年度班組安全零事故”目標。

班組長工作計劃（第15篇）

　　一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動的重要性，讓車間每一個員工都從思想上真正認識到班組安全活動的意義，明確開展班組安全活動是國家、企業及每一個員工的需要，確實提高員工的安全意識。

　　二是車間指導幫助，跟蹤督促。引導各班組有計劃、有步驟地組織班組安全活動，要求活動必須達到有形式、有內容、有記錄，并收到好的效果，讓班組每一個成員都能從中有所收益、有所啟發，能夠將它運用到實際工作中去。

　　三是不斷總結，查找不足，不斷完善。

　　在六月初，第一次組織班組安全活動時，班長、班員都感到很盲目，不知所措，在活動中只是車間、班長針對存在的問題講一講，班長念一念有關法律、法規及安全知識。這不免有些流于形式，或有一種說在嘴上、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑。通過安環處領導的現場指導，并結合學習安環處下發的《關于開展班組安全活動的指導意見》，車間利用上下班會進行學習，開展了“怎樣開展班組安全活動”的討論，找到了問題與不足。六月下旬，車間班組安全活動有了一個質的飛躍，在二班楊愛軍組織的班組安全活動中，班長準備充分，針對習慣性違章展開討論，班員踴躍發言，都能聯系自己的崗位實際，找到自己工作中存在的不足或習慣性違章，從班員發自心底的話，足以看出班組每一個成員對自身存在的不足與習慣性違章有了深刻的認識和改正的決心。三班周永兵組織的班組安全活動開展得更深入更細致，針對各崗位重點部位巡查內容，現場進行了相互學習，回顧了車間三次火災事故的經過，，同時發動不同崗位人員提出了不同崗位的疑問，通過互相提問、互相解答，達到了互相學習、共同提高的目標，讓大家知道了戶外巡查、崗位巡查、重點部位巡查的重要性，明確了巡查的具體內容、注意事項，認識到了過去巡查時走過場帶來的后果和危害，真正明確了自己在班組安全生產中的職責。

　　由于車間采取的措施得當，班組安全活動在實踐中收到了很好的效果，真正體現了“人人講安全，事事重安全”的原則。我相信班組安全活動的經�；�、持久化必然會確保車間安全生產，促進公司各項管理工作的開展，推動公司快速、穩步的發展。

　　1、方便統計生產數量：

　　2、方便物料管控，良品+不良=投入

　　3、有利于員工自檢與互檢，因其流程卡記錄其相關標準參數，要求員工作業據實際參數填寫作業；且針對上工作之不良，下工位員工可以據標準參數及實際填寫參數作互檢動作；同時推行‘使用者付費’觀念；

　　4、針對出貨后之產品，流程卡采用保存放置，方便針對客訴品起追訴作用！

　　(1針對重點工位作相關品質考核與培訓，要求關注重點工位，班長及上級管理加強對重點工位的管控；且對重點工位采用5w/1h理念加以技能及理論培訓，一段時間加強督促后，再加理論及現場操作考核，考核上崗后，其上崗員工薪資將與其它員工每月多30-50元不等；另上崗員工來源自上班工作認真表現，且頭腦反應較快有很強的學習能力者，人員將由班長推薦產生；(計劃完成時間20xx/12/30)

　　(2針對生產現場不良，建議招聘一部分有潛質開發的年輕員工，要求心態端正，對物理電磁學有一點的了解與興趣，其工作安排是，協同分析員朱靜一同針對生產現場之不良認真做好分析，具體分析要求落實到工位每個實際操作人上，并將要求及時知會不良原因到相關班長身上，相關班長得知訊息后，要求其針對不良作相關糾正與改善動作！最好建議產線使用一內部品質單，要求責任班別班長認真填寫及認真落實糾正與預防措施！其發單班別班長作相關工作工作跟進及處理！針對相關班別班長末認真執行改善對策導致不良或類似錯誤再次重演的班長，將要求加以金錢處罰，其罰金將作為制造部內部表現獎勵基金使用；

班組長工作計劃（第16篇）

　　一、做好保安人員穩定工作，控制人員流失

　　1、加強隊員思想政治教育，教育隊員認清現階段就業形式，珍惜來之不易的工作機會，報著對單位、對自己，對家人負責的'態度，端正工作態度，積極做好本職工作。

　　2、加強與隊員的溝通交流，指明工作發展方向，指出機會是靠自己爭取的，公司發展較快，機會很多，提高隊員工作積極性與工作責任心;關心隊員日常生活，幫助隊員解決一些實際問題，提高隊員對保安職業、公司集體的認同感。

　　3、關心隊員業余生活，引導隊員參與健康有益的業余活動，如讀書、體育運動等;部門在人力、財力能安排的前提下，適當組織一些健康有益的文體活動，豐富隊員文化生活，活躍隊員身心。也可組織一下文體比賽、業務技能競賽等，凝聚人心，提高隊員團隊意思。

　　二、加強隊員日常管理與培訓，努力提高保安隊員思想素質和業務技能

　　1、嚴格落實公司規章制度，對于新入職隊員，加強二級培訓，使保安隊員盡快適應國際大廈管理;注重隊員在崗狀態的監督，通過保安班長來嚴格落實平常工作，提高管理的有效性。

　　2、加強隊員業務培訓，培訓內容包括：隊列訓練、體能訓練、消防培訓、禮節禮貌、車輛管理、物品管理、法律法規等方面，注重培訓形式的多樣化，采用集中講授和崗位指導相結合，理論教學與實際操作相結合，使保安隊員熟練掌握業務技能，適應國際大廈安全工作需要。

　　3、注重隊員思想政治教育，加強法律法規的培訓，積極培訓隊員遵守《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國交通安全法》、《刑法》等。引導隊員提高思想認識，強化政治覺悟。預防隊員出現違法亂紀的事件。

　　4、鼓勵員工積極學習，追求進步，對于工作積極，有一定管理能力，具備管理人員基本素質的隊員，加強關注，引導其向更高層次發展。

　　三、注重安防設施設備維護，確保監控、消防設施完好

　　1、積極協同管理處工程部、維保單位對大廈消防設施、設備(消防主機、消防廣播、煙溫感、噴淋系統、防火卷簾門、消防器材及大廈消防防火重點區域等)進行檢查與測試，存在問題及時維保單位處理，如無法解決的由維保方出具報告，交管理處及大廈業主方審核。

　　2、協同管理處工程部定期或不定期對大廈安保系統(監視屏、電梯手控、雙鑒布防、巡更打點、緊急錄象等)的檢查與測試，存在問題及時修復。

　　3、在消防、安保設施、設備部分存在故障的前提下，加強人防管理，盡可能的保障大廈各方面安全。

班組長工作計劃（第17篇）

　　本學年中班教研組共有2個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：

　　一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區的知名度。

　　1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。

　　2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性

　　增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

　　措施：

　　1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。

　　三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

　　幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲

　　四、加強家園聯系，提高自身業務水平

　　從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。

　　五、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。

　　2、加強幼兒在園一日常規的培養，正常各類教育教學活動。

　　3、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

　　4、關心年級組內每位教師的工作生活情況，做到心中有數。

　　四月份：

　　1、年級組會議（安全教育，本月小結）

　　2、各班自然角布置到位。

　　五月份：

　　1、各班編排的節目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。

　　2、向家長開放半日觀摩活動。

　　3、聽課交流小結活動。（向其他年級組內教師學習，要有心得體會）

　　六月份：

　　1、配合園部開展好“六·一”兒童節慶�；顒�。

　　2、各班增添開展區域活動物品，進行考核評比。

　　4、學期結束工作：認真填寫成績冊、園籍卡，各類總結的撰寫，物品的發放等等。

　　5、做好假期安全工作的準備。

　　以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。

班組長工作計劃（第18篇）

　　一、班組概況：

　　采油xx隊xx#，位于xx，共有人，黨員名，管理著兩個計量站，一個配水間，油井口，開井口，液量m3/t,油量m3/t，水井口，注水口，配注m3,注水m3。

　　二、工作任務環境：

　　20xx年是采油廠和采油礦管理上水平、增效益的一年，同時也是在大環境下極其困難的一年。xx隊從20xx年由于高含水注聚，目前已進入見效后期，液量、含水變化大，另外由于大孔道串聚影響造成管理難度增大，因此在穩產和管理上都有極大的困難。針對此問題，同時在采油礦的活動環境下，本班組開始組織查找問題、整改隱患、強管理、提建議、上產量，使班組工作更上一個臺階。

　　三、目標及目的：

　　1、零安全隱患，零安全事故。

　　2、本組管理水平在本隊進入前兩名。

　　3、促進本隊管理水平在全礦進入前三名。

　　4、按計劃完成產量。

　　四、活動內容：

　　(一)

　　1、調站更換管線井號：xxxxxxxx

　　清理減速箱漏油污井號：xx建議更換管線井號：xx34#標準化形象整改2、3、4、5、6、7。

　　(二)合理化建議實施：

　　1、xxxxxxxxxx。

　　2、xxxxxxxxxx。

　　(三)

　　1、按照規定進行巡井巡線，保持設備、井口的標準化衛生。

　　2、對所有抽油機設備進行春季保養，保證按照“十字”作業法嚴格施工。

　　3、認真執行群扶挖潛工作，減少躺井，提高措施井的效果，來保證產量的完成。值班室屋頂漏雨外輸鋼管干線更換20m刷抽油機井號：xx站上廁所的修建安裝油套連通井號：xx、需要拉土修復井場井號:xx及所有水井。

　　五、階段自查和活動總結

　　第一階段(三月)：對存在問題進行整改，不能整改的應做好預防措施。第二階段(四、五月)：對所列的工作檢查進度，并嚴格按照施工質量執行。第三階段(六月)：全面對比各站工作質量，進行整改總結，并對下部工作做好部署。

班組長工作計劃（第19篇）

　　一、教研組情況分析：

　　1、本學期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經驗豐富的執教經驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學習型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎。

　　2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的經驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經驗，幼兒發展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學期我們要圍繞提高幼兒五大領域能力，特別要提高語言表達水平，科學領域發展水平的主題來搞教研工作。

　　二、指導思想：

　　本學期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的新教材，在繼續深入學習《3～6歲兒童學習與發展指南》的基礎上要著力研究這套教材以科學保教，在課程的各個環節中落實《指南》精神，積極開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平。

　　三、教研重點：

　　1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學習的平臺。

　　2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學保教，高質量完成中班幼兒的五大領域能力發展目標。

　　3、要求教師加強理論學習，督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業素養。

　　4、做好教師在完成各種書面材料規范工作，諸如教案、班務計劃、月計劃等所有學校規定的檔案工作都提出指導意見。

　　5、及時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的問題及時反思，及時調整。

　　6、要求本組教師經常觀摩其他教師活動，做一個學習型的教師。

　　三、具體活動安排：

　　第二周：為中班幼兒語言領域確立背誦古詩內容與簡單的筆畫認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）

　　第四周：新教材研讀。

　　第六周：提高幼兒識數、數數水平。

　　第八周：提高幼兒解決數物對應問題的能力。

　　第十周：音樂活動中應注意培養幼兒的節奏感。

　　第十二周：公開課評課議課活動（全體）

　　第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。

　　第十六周：妥善解決美術活動中的所需材料的收集工作。

　　第十八周：教師在保教活動中語言使用的應兒童化。